Producción 2

 



                                                          PALABRAS SABIAS 



en la mañana desperté y me puse a pensar
todo aquello que no tiene un final feliz
como un niño sin su dulce o una madre sin su hijo
soy un poco frió me gusta sentir la sangre


desde que vi la muerte de mi abuelo aquel día
donde todos mi seres queridos lloraban en la nada
por la partida de una persona alegre y sabia
que me dijo se feliz con lo que tengas no necesitas mas


sus palabras me llenaron de tanto sentimiento
cuando al oído me suspiro te quiero pequeño hombre
no lastimes a las mujeres y llénalas de fortaleza
con tu amor y tus chistes malhumorados

Producción 1

                                                     

                                                                   ELLA 

Ella era dulce como una taza de café en las mañanas 
porque su sonrisa cautivaba a cualquier hombre 
que la miraba a los ojos y se perdía hacia otro mundo 
lleno de hermosas flores con almas 


Ella era perfecta como la luvia fría y desolada 
no había un porque solo era hermosa como la primavera 
su cuerpo era tan hermoso todos la deseaban 
por el simple echo de ser una  dama 


Ella era tan delicada y suave como una rosa blanca 
toda su piel brillaba como si fuera una princesa 
de carne y hueso que te hacen suspirar hasta la cabeza 
todo era tan real hasta que desperté en mi sabana blanca 

Crónica

                                       

                                              Crónica 

El día dos de septiembre se realizo la respectiva salida pedagógica para todo el colegio. se organizaron lo estudiantes aproximadamente a las 7:30 por cursos de 6 a 11 para salir a tomar el bus que nos esperaba a la salida del colegio cabe aclarar que ese día estaba lloviendo y hacia un frió que te llega hasta los huesos. formamos y nos dirigimos hacia el bus, algo curioso que le sucedió a mis compañeros y a mi fue la varada que le ocurrió al bus donde nosotros íbamos. 

entonces el señor conductor dijo lo siento chicos pero no me funciona el motor del bus y por ende nos toco repartimos por grupos de a 10 personas en los demás buses donde iban los demás cursos .por mi parte me fui con el grado 9 donde iba mi mejor amiga para poder charlar y hablar sobre la convivencia,hablamos todo el camino y lo cierto fue que llegamos a las 10 de la mañana . cuando nos situamos en el lugar había una gran neblina que cubría las grandes montañas,bosques ademas de esto era algo muy extraño ya que el clima era caluroso., luego de esto se organizaron los estudiantes para poder hacer el recorrido del parque y conocer todas sus estructuras ambientales como lo es la flora y fauna de la zona. destacando toda su vegetación y animales.

a las 11:30 se realizo el descenso del parque que tardaba aproximadamente 2 horas con el fin de llegar a la cascada que este bonito parque nos brindaba . los grupos costaban de 25 personas,en el grupo que yo iba era con décimo y algunos de noveno acompañados de dos guías que nos indicaban el recorrido del sector aclarando que mediante que íbamos caminando los guías nos explicaban cada acontecimiento que estaba en ese lugar como las plantas,arboles,animales que vivían en la zona., los docentes que nos acompañaban era el profesor jairo lozano e ivan rojas que eran los encargados de cualquier emergencia . paso a paso fuimos recorriendo la zona aprendiendo de cada cosa que nos decía el guía del parque. el recorrido constaba de un descenso y acenso era algo desgastan te así que era muy necesario tener bastante liquido para cumplir con el desarrollo de la actividad . después de tanto tiempo como a las 12 llegamos a la cascada y todo mi grupo no dudo en irse a meter a bañarse o a refrescarse de el clima caluroso que había ese día ,duramos aproximadamente 1 hora en la cascada y luego teníamos que devolvernos para poder llegar a la zona alta del parque para poder almorzar ya que eran las 2 de la tarde y muchos de nosotros teníamos bastante hambre después de tanto tiempo llegamos a la parte superior del parque y así disfrutar de nuestro delicioso almuerzo .por ultimo cada uno de los estudiantes se introdujo en su respectivo bus para poder llegar al colegio nuevamente pasaron varias horas y llegamos al colegio a las 8 de la noche .

INFORME

informe de la música electrónica

*introducción : desde mi punto de vista soy una persona apasionada a este tipo de música, ya que me emociona mucho al escuchar una canción ya sea de house,trance,dip house y demás géneros de electrónica que de cierta manera han sido parte fundamental de mi vida, cuando me pongo los audífonos y empiezo a escucharla siento unas grandes sensaciones y por así decirlo me hacen olvidar de los problemas en los que me veo involucrado. cabe aclarar que este genero musical a venido creciendo durante varios años ya que un gran porcentaje de personas se identifican con la electrónica

debido a las fuertes sensaciones que esta produce. esto es mas que un simple genero musical es un estilo de vida que de cierta manera satisfacen a las personas que como yo escuchan este gran genero musical., ademas de esto existen grandes festivales de música electrónica como lo es el tomorroland,ultra música,miame fest entre otros.

* objetivos 

* que las personas tengan la oportunidad de conocer este tipo de música 

* la sociedad se sienta identificada y les guste cada día mas 

* hacer popular el genero musical frente al mundo 

* la sociedad encuentre ese tipo de sensaciones al escucharla 

* se vuelva una gran revelación de la música y algo nuevo para las personas 

* temática : música electrónica

* planeacion :

- una de las principales es el escuchar la música electrónica en cualquier parte en el trabajo,en la escuela,en el diario vivir 

- una de las mas importantes es que la persona le guste y le agrade este tipo de música 

- la mas fundamental para mi es que la persona se sienta identificada 

* actividades realizadas 

* mis amigos, mi familia y las personas que me rodean me han visto escuchando música electrónica y saben que me siento identificado cada vez que me pongo los audífonos

* a varios amigos les he mostrado mis canciones y a la misma vez les comparto mi genero musical para que ellos sepan de la electrónica

* conclusiones ;

* quiero que las personas se olviden de los problemas o algo malo que les haya pasado a lo largo de sus vidas simplemente escuchando electrónica que yo se que los puede transportar hacia otro mundo debido a sus grandes melodías

* bibliografia

* https://ultramusicfestival.com/

Prezzi de la Ilustración

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marco teórico de la ilustración

             

                   GIMNASIO NUEVO SUBA 

                   

                   INTEGRANTES : 

                  BRAHYAN ESPINOSA 

                  

                  ERIKA NIÑO 

                  JAVIER PEREZ 

                  KAREN LEÓN 

                  IVAN CORREA 

                  SAMUEL ZAMORA 

                  KEVIN MENDOZA 

                  FABIAN MILLAN 

                  HECTOR CIFUENTES 

                 

                  PROFESORA : MONICA ROZO 

                                                             LA ILUSTRACIÓN 

1. POLÍTICO: ​Había una perspectiva ideológica, habían racionalistas pensantes, ilustrado que facilitaban el programa político burgués, por muchos acontecimientos se crea la crisis de legitimidad del antiguo régimen. También un legado político y ideológico de la ilustración, esta puede ser dada en las siguientes ideas: 

1.1 ECONOMÍA: En el siglo XVlll habían diversos partidos en la ilustración partido en dos modelos económicos: *fisocraticos *liberalismo económico Estos diversos partidarios de la ilustración critican por igual el sistema mercantilista. 

1.2 POLÍTICA: En la política habían diversos protagonistas, autores que explicaban las problemáticas sociales y políticas por medio de obras y ensayos. 

1.2.1 SOCIEDAD: El pensamiento en la ilustración o pensamiento ilustrado proviene de la burguesía y abren puertas para ver las diferentes estructuras sociales del antiguo régimen. 2. PENSAMIENTO POLÍTICO DE LA ILUSTRACIÓN: 

2.1 LOS ILUSTRADOS: Los ilustrados pertenecen a una élite intelectual: 

* PENSADORES Y ESCRITORES

Estos pensadores y escritores son los dominantes del arte de la retorica.

 2.2 ORGANIZACIÓN POLÍTICA: *​Surge el despotismo ilustrado conlleva a la separación de poderes. *​Aparece el contrato social que se hizo fuerte con Rousseau y el socialismo utópico.

 2.2.3 EL PENSAMIENTO POLÍTICO: Se desarrolla en las siguientes obras: *montesquieu: Obra: división de poderes *Voltaire *Rousseau: Obra: estudio en naturaleza ,relaciones sociales

 3. BURGUESÍA: La burguesía es una clase social capitalista que según Karl marx, los miembros de esta burguesía eran responsables de la producción, ellos eran dueños de sus propios negocios, también además de esto eran considerados diferentes a las clases obreras, ellos eran considerados ricos, gente acomodada.

3.1 CATEGORÍA DE BURGUESÍA: *Alta burguesía *Media burguesía *Baja burguesía

 *ALTA BURGUESÍA: ​La alta burguesía era la responsable de la producción y sus medios.

 *MEDIA BURGUESÍA: Personas las cuales hacen de la profesión o ejercen la profesión liberal.  *BAJA BURGUESÍA: Personas aquellas que se encargan de las industrias y el comercio. La burguesía se dio o surgió en la edad media para mas certeza se dio en Europa. 

4. DESPOTISMO ILUSTRADO: Un gobierno absoluto, no limitado por las leyes. Era una forma de gobierno mas que todo autoritaria que ejecutaron o practicaron diversos reyes en la segunda mitad del siglo XVIII. Lo político en la ilustración giraba en torno a las diferentes ideologías que se presentaban, también además de girar alrededor de la ideología se centralizaba en el despotismo ilustrado y en la burguesía que explicaba y daba a entender la parte de la ilustración.

SOCIAL:

 DESPOTISMO ILUSTRADO: El despotismo ilustrado es una forma de gobierno absoluto, el cual no es ni se siente limitada por las leyes. Se genero después de la mitad del siglo XVIII. Se dice que una persona déspota es aquella que se aprovecha de todo su conocimiento para ser alguien prepotente y así sentirse superior a las demás personas. En la ilustración había un pensamiento crítico y re formalista (los reyes absoluto) se le denominaban déspotas ilustrados, estos tomaron de la ilustración lo que le conviene y aprovechándose en ella ellos introducen en sus estados una serie de reformas y mejorar importantes. Todas las decisiones tomadas por la razón. Las nuevas ideas en la ilustración fueron filosófica ( la razón ), económicos (libertad), políticas (igualdad) ; consecuencias de todo esto fue el surgimiento del despotismo ilustrado, el derrumbamiento del antiguo régimen, emancipación de Latinoamérica. El despotismo fue la forma de gobierno en donde las monarquías europeas gobernaban en beneficio del pueblo donde el pueblo estaba excluido de la participación del gobierno.

 

GENERO DRAMÁTICO:

 ¿CUAL FUE LA CLASE DE TEATRO MAS RELEVANTE DE LA ILUSTRACIÓN? En la ilustración, el teatro sigue siendo mas una distracción para la sociedad que un arte a valorar y de aprendizaje debido al alto índice de analfabetismo para etas épocas el teatro se toma como una representación sin significado, sin embargo en esta misma época se toma el teatro como un genero que los ilustrados (filósofos) usaban para plasmar sus principios y sus ideas, el teatro tiene cambios fuertes e importantes en su estructura y reglamentación, reglas las cuales hacen énfasis en: el lugar, el tiempo, la acción en las que se representan la obras otras normas que se impusieron para estas representaciones era el no mezclar cosas como la tragedia y la comedia, utilizar un lenguaje apto y claro en estas. Surgieron nuevos cambios e ideas en el teatro como por ejemplo la creación de un tipo de teatros relacionados con los intereses políticos y sociales de la época, existían tres tendencias de teatro las cuales eran:

 * Tendencia tradicional: a mitades del siglo XVIII el rama o el teatro se encontraban en decadencia, ya que los autores estaban carentes de ideas, sin embargo surgen comedia, las cuales se denominaban comedias enredosas, las cuales tuvieron un gran éxito entre el público, para la aristocracia se crearon operas, se tradujeron algunos textos de obras francesas. 

* tendencia neoclásica: tratando de evitar la total decadencia del teatro, el conde de este tiempo mando a rescatar la obras del tan importante ´´siglo de oro´´ invitando así a los escritores del neoclasicismo a crear u componer nuevas tragedia, teniendo como tema principal la razón. 

* Tendencia popular: se crearon obra que estaban escritas en verso. Luego de evitar la decadencia del teatro se adopto una nueva forma de teatro, como resultado se adoptado al teatro como una finalidad mas educativa, en la cual se recalcaron los valores, la cultura y sobre todo el progreso de la sociedad, como consecuencia los escritores y/o ilustrados crearon nuevas tragedias de carácter histórico, cabe resaltar que estos movimientos buscaban la perfección estructural del teatro y a su ves hacían oposición al teatro pos-­barroco (antes de estos cambios y luego del barroco). El genero dramático de esta época están divididos en cuatro subgéneros los cuales son: 

*tragedia *

comedia 

*Teatro bizantino 

*teatro isabelino

 A continuación se explicara cada uno de estos subgéneros ya nombrados y alas características de estos.

 TRAGEDIA: Este subgénero hacia énfasis en temas como la historia de la sociedad y aspecto social y las criticas de este y la moral (tema de gran relevancia tanto en géneros literarios, como atreves de todo el periodo de la ilustración ). 

COMEDIA: Este subgénero trata de temas como la prostitución, el amor, la magia, los milagros hechos por santos, la política, la razón, la libertad entre ellos. 

TEATRO ISABELINO: E teatro isabelino es el conjunto de obras dramáticas que están escritas e interpretas durante la época del barroco, el reinado de isabel I en Inglaterra, sin embargo hace parte de los distintos tipos de teatro de la ilustración, especialmente las obras de willian Shakespeare como por ejemplo la obra ´´otelu´´ la cual fue interpretada e imitada en épocas de la ilustración, cabe resaltar que cronológicamente el teatro isabelino no coincide totalmente con el renacimiento, sino marcando su estilo barroco, en este subgénero se encuentra la tragicomedia la cual se caracteriza por los efectos escénicos que tiene, se relacionaba con temas como las pasiones del amor, morbosidad, estos tuvieron una gran separación irónica y realista , es decir que dejaban muy claro cuales eran los actos que eran fingidos y los que verdaderamente sucedieron y se representaban en los personajes, tenían una gran exploración filosófica, las grandes obras de este teatro se mezclaban con lo trágico y la comedia, los cual ocurre actualmente en el siglo moderno. 

TEATRO BIZANTINO: Es un tipo de teatro que se creo en España imitando algunos autores de la novela griega, abarca temas como las aventura, el amor , la vida, los héroes, la felicidad, el castillo etc.. la estructura de estas novelas deben tener un argumento el cual responde un esquema o pregunta en común de la obra, debe cumplir con los valores de la técnica narrativa como lo son el espacio, la acción, la descripción y la verdad psicológica de los personajes. Un escritor muy famoso que escribió obras de este tipo de teatro es miguel de cervantes, autor de novelas como ´´sigismunda´´ y ´´trabajos de persiles´´ 

CONCLUSIÓN: la clase de teatro mas relevante de la época de la ilustración fue la tragedia, ya que esta fue la que el conde de esta época no dejo acabar teniendo esto como consecuencia la creación de nueva obras y estrategias de aprendizaje y contenido claro por parte de los ilustrados escritores hacia la sociedad y el publico, lo cual ayudo a que a sociedad abriera su mente y pensamiento así nuevas cosas relacionando así el termino ´´ilustración ´´con el conocimiento que adquiere el publico mediante las obras.

El manuscrito, fue leído en primer lugar por desmolets amigo del autor e impreso ese mismo verano en Ámsterdam sin firma y con falso pie de imprenta tras convertirse en un éxito de ventas fue prohibido por el primer ministro de luis XV. Las cartas persas es un libro irónico, de extensión breve pero contenido profundo, donde por medio de la mirada oriental de sus protagonistas se critican los usos y costumbres oxiden tales, recurriendo en ocasiones al humor negro y ridiculizando constantemente a la corte francesa. 

GENERO LÍRICO: Juan Meléndez valdés Poeta y político español, nació el 11 de marzo de 1754 en ribera. Curso estudios de derecho en salamanca donde fue catedrático de humanidades, es considerado como el principal poeta neoclásico español en el año 1808, durante la ocupación francesa de España, fue nombrado director de instrucción publica . Sus poemas se adaptan a temas pastorales y al sentimentalismo propio del neoclasicismo de la ilustración. Falleció el 24 de mayo de 1817 en motpellier. La mayoría de sus obras habla del amor a nivel social, muerte y vida. 

Nicolas Fernandez de Moratin Escritor español, nació el 20 de julio de 1737 en Madrid. Curso estudios en el colegio de los jesuitas en Calatayud y posteriormente en la universidad de Valladolid. Fundador de la tertulia de la fonda de san sebastian, solo permitía hablar de ´´teatro toros, amores y versos´´.Falleció el 11 de mayo de 1880 en Madrid 

OBRAS Y AUTORES: Continuación vamos a mencionar a algunos autores mas representativos y fundamentales de la ilustración.

 GENERO NARRATIVO: Carles Louis secondat, varon de montesquieu filosofo y político francés este señor plantea la separación de poderes en legislativo, ejecutivo y judicial.

 *poder legislativo: que elabora las leyes y reside en el parlamento.

 *poder ejecutivo: corresponde a la monarquía hace que se cumpla la ley y reside en el parlamento y el gobierno.

 *poder judicial: formado por los jueces. Administra la justicia y reside en los jueces y en los tribunales, estos tres poderes debían mantenerse en un sistema régimen. Montesquieu escribió las cartas persas en francés, es una novela epistolar satírica escrita hacia 1717

¿POR QUÉ EL ENSAYO FUE EL GENERO MAS DESTACADO DE LA ILUSTRACIÓN? Durante el siglo XVIII ocurre uno de los mas grandes cambios en el pensamiento humano, se deja atrás la ignorancia, la superstición y la tironea para dar paso a la ilustración; una época en donde la razón y la filosofía interna explican todos los acontecimientos que rodeaban al hombre: su origen, su existencia, su muerte, y los demás incógnitas a las cuales el hombre siempre trato de dar respuesta. Después de que la influencia barroca decayera completamente tras la llegada de España, la ilustración evoluciona permitiéndose el desarrollo de una prosa ensayista (ensayo); en el cual el actor pudiera exponer su perspectiva personal sobre temas científicos, filosóficos y racionalistas buscando persuadir al lector con argumentos que fundamentaron dicho tema. La importancia de este genero radica en que fue utilizado para la divulgación y difusión de nuevas ideas en una prosa sencilla de leer para todo publico las cuales pudieran explicar mucho de esas incógnitas, además de esto en ocasiones seguro para dar una critica social en forma de comedia o satírica. 

Subgéneros: esta prosa tiene diversos subgéneros. 

MEMORIAS Y CARTAS: es una de las prosas mas parecidas al ensayo solo difieren en algunos aspectos como algunas critica pero en si tienen la misma estructura de un ensayo y ambos tratan de explicar las cosas. NOVELA EPISTOLAR: es un genero de novela la cual es construida por cartas o epístolas las cuales se envían a un personaje en un orden cronológico para generar así una intriga o trama en el lector. ARTICULO: es un escrito en el cual se difunden o publica nuevos conocimientos, resultados experimentados ya comprobados y su finalidad es compartir esos conocimientos, se caracteriza por conllevar solamente contenido científico, debe ser breve y concreto. 

¿LA RAZÓN ES EL TEMA CENTRAL DE LA ILUSTRACIÓN? 

Para responder esta pregunta debemos saber que la´´ razón es la capacidad humana por la que se alcanza el conocimiento, partiendo de ideas previas para llegar a alguna conclusión´´ Kan Hegel. En el siglo XVIII se da el inicio de la ilustración también conocido como el siglo de las luces, debido a la fundamental implementación de la filosofía esto llevo a ideas o planteamientos sobre la religión, muerte, amor, metafísica, y una de las mas importantes la razón todo esto desde un punto de vista filosófico.

 La religión es la ilustración, se baso en la búsqueda a una creencia racional lo que llevo al deísmo, al escepticismo y al ateísmo; el escepticismo se basa en la incredulidad o duda sobre la capacidad del hombre para alcanzar el conocimiento; el deísmo es la que reconoce un dios creador pero no cree en la practica de cultos y por ultimo el ateísmo es el que niega la existencia de un dios creador.

 La muerte es la filosofía ilustrada buscada a ser una teoría racional que explicara que había después de la muerte o que si al morir se dejaba de existir, pero desafortunadamente ni en la actualidad se podido confirmar ninguna de las dos. El amor en la ilustración se introdujo principalmente en los poemas, donde se pueden identificar el amor propio, el amor patrio, el amor hacia otra persona etc.. La metafísica sin duda alguna fue una de los temas que ocasionó controversia entre los filósofos de la época por que cada uno solucionaba de forma distinta pero coincidieron en que la metafísica es la que estudia la mente o pensamiento del hombre. Por ultimo la razón en la ilustración es el punto de partida a la política y a tratar de acertar lo que es justo y verdadera y también causando al igual que la metafísica controversia los filósofos de la época, ya que cada uno planteaba sus puntos de vista. En conclusión la razón y además la metafísica fueron la idea central de la ilustración ya que, cada una parte de la filosofía y podemos decir que la ilustración se desarrollo entorno a la filosofía y se puede demostrar viendo los autores de la ilustración, su gran mayoría son filósofos

¿QUÉ INFLUENCIAS TUVO EL BARROCO PARA QUE SE DIERA LA ILUSTRACIÓN? El barroco se caracterizo por la literatura, la arquitectura, escultura, pintura, música, opera, danza, teatro etc.. Fue en el siglo XVII , abarca desde el año 1600 hasta el año 1750 aproximadamente. Se termina por la muerte de johan sebastian bash. Es considerado el ultimo gran maestro del contrapunto. En le genero dramático se caracterizo por la comedia – plazas cómicas, dramas trágicos; auto sacramental, géneros breves. En el genero narrativo se caracterizo por la prosa costumbrista: que es de un ambiente pintoresco aproximada al cuento, describía a los personajes con su oficio realista. Prosa satírica: expresa indignación de algo o alguien y la representa por la burla y la indignación. Prosa doctrinal: genera un pensamiento político y filosófico. En el género lirico se caracterizo por la poesía amorosa, moral, filosófica y religiosa; poesía paródica, poesía narrativa. Su pensamiento filosófico es la derivación lógica de los planteamientos renacentistas, que colocaban al hombre como centro del universo y como principal motivo de interés de cualquier actividad humana. La ilustración: su comienzo fue aproximadamente en 1680 siglo XVIII. La transformaciones políticas y sociales se dividieron principalmente en la revolución industrial y los procesos científicos que provocarían cambios en la manera de pensar y sentirse de los europeos. Finalizo con el inicio de la revolución francesa en 1789. En conclusión la revolución inglesa del siglo XVII y la revolución industrial del siglo XVIII fueron conducidos por la burguesía inglesa, su objetivo de esos movimientos revolucionarios eran destruir las estructuras económicas, sociales y políticas que sustentaba el antiguo régimen (barroco) como el: derecho divino de gobernar absolutista de los reyes, la política económica mercantilista y el poder político de la iglesia católica. La ilustración da todo esto para dar libertad de pensamiento.